Raúl Diez Canseco: “Hay que formar jóvenes actores” – Entrevista en América Economía Perú
El sistema educativo peruano ha sido siempre cuestionado debido al bajo nivel que muestran el grueso de sus egresados. Para Raúl Diez Canseco Terry, presidente fundador de la USIL urge una reforma educativa que tenga como ingrediente principal el emprendimiento desde los colegios. Fernando Chevarría León, editor ejecutivo de América Economía Perú conversó con él de este y otros temas relacionados al sector educativo.
A pesar de ser el Perú un país subdesarrollado, usted afirma que es una nación de emprendedores. ¿No es eso contradictorio?
Parece una contradicción, pero existe una ecuación virtuosa para efectos del Perú y que es que a mayor pobreza, más emprendimiento. La crisis permanente que han vivido los peruanos activó ese emprendedurismo. De allí pues que el Perú haya ocupado los primeros lugares en los rankings mundiales sobre emprendimiento en los últimos años.
Pero usted habla de las personas que se las arreglan para sobrevivir. ¿Qué falta para que ese emprendedor al que se refiere dé el salto y salga de la pobreza?
Una mejor educación donde se agregue el emprendimiento en la currícular de los colegios. Aquí se forma a los estudiantes para que sean empleados y no para que generen sus propios negocios. Esa es la gran diferencia y la clave del éxito de los países asiáticos. Hay que replantear todo el sistema educativo comenzando con destinar un mayor presupuesto a este rubro. Lastimosamente en los últimos años se ha dado lo contrario.
¿Eso se debe a que un cambio en la estructura no da réditos políticos en el corto plazo?
Ese es el punto y por ello no se piensa en las futuras generaciones. Los recursos no se están orientando hacia donde más se necesita justamente por falta de recursos humanos. La gestión pública necesita una gran transformación. Existe mucho debate sobre reducir el Estado, pero la solución pasa por capacitar a los funcionarios públicos para que el Estado reaccione con la misma prontitud que la gravedad de la crisis nos está planteando y no estar toda la vida sorprendidos con noticias de poca implementación del presupuesto por falta de gestión.
Las universidades y su poca capacidad de reacción también tienen gran culpa. Hay industrias que se van a desarrollar como la petroquímica y, sin embargo, siguen abriendo facultades de derecho o administración cuyos profesionales terminan taxeando por falta de puestos de trabajo.
Así como el Ministerio de Agricultura se está preocupando mucho de orientar a los campesinos y a las comunidades sobre qué es lo que hay que sembrar para no tener sobreproducción de papa o arroz como en el pasado y que hacía que se cayeran los precios; también se debería orientar a la juventud y a las universidades a crear carreras nuevas, de vanguardia, las que tienen que ver con tecnología por ejemplo.
La innovación en el Perú es, también, casi nula.
Es que se deben crear centros de innovación tecnológica, como los hay en Colombia, República Dominicana o Uruguay, con una serie de ventajas de orden tributario para que se desarrollen los grandes softwares que el mundo requiere. Por ejemplo, en la USIL hemos creado una pequeña empresa que se llama USIL Technology que acaba de desarrollar un software para Telefónica de España que se llama MyMail, que va a convertir un celular de US$ lO en un Blackberry. ¿Quiénes lo hicieron? Jóvenes peruanos. Comenzamos con cinco y ahora tenemos 60. Y con ello nos hemos dado cuenta de que si no los formamos, simplemente no los hay. Lo que falta en el sistema es una política de largo plazo que tenga como eje central: educar, educar y educar.
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